2.1 - WEBSITE X5 UNREGISTERED VERSION 12.0.5.22 - EC
Main menu:
2.1
Modul 2
Creativitatea
În procesul de învăţământ performanţa în învăţare depinde de următoarele conditii:
1. particularităţile individuale
2. calitatea şi accesibilitatea cunoştinţelor
3. exerciţiul
4. strategiile de predare şi învăţare
5. competenţele profesorului
6. calitatea vieţii şcolare
7. caracterul strategic şi sistemic al întregului proces de învăţământ
8. influenţele exercitate asupra procesului de învăţământ
Sursa strategică în societatea informaţională este informaţia.
Creativitatea reprezintă o necesitate pentru societatea informaţională. Un creator, cu cât va cunoaşte mai multe noţiuni, cu atât va avea mai multe şanse de a le utiliza în sens creator.
Creativitatea este o capacitate specific umană, care se caracterizează prin transformarea deliberată a mediului de către om, într-o modalitate anticipată. Lumea se îmbogăţeşte permanent cu obiecte materiale sau spirituale (cunoştinţe), care-şi au originea în „mintea” omului, cu lucruri făcute de „mâna” omului în activitatea lui de creaţie.
În şcoală, stimularea creativităţii presupune asigurarea unui mediu de învăţare interactiv şi dinamic. În cadrul lecţiilor, profesorul va fi cel care va antrena elevii în procesul de cunoaştere prin găsirea şi aplicarea unor strategii eficiente, astfel încât să stimuleze potenţialul creativ al fiecărui elev în parte. Condiţiile şi formele de organizare şi desfăşurare a instruirii pot dezvolta la elevi atitudini creative şi de implicare activă.
În scopul sporirii gradului de implicare activă şi creativă a elevilor, trebuie încurajate:
• stimularea gândirii critice;
• educarea capacităţii de a privi altfel lucrurile;
• libertatea de exprimare a gândurilor, de căutare de idei;
• incitarea interesului către nou;
• exersarea capacităţilor de cercetare.
1.Vă rog să completați povestea cu finalul anticipat de dvs.
2.Povestea prezentată este o regulă sau o excepție în activitatea didactică?